INVESTIGANDO EL BALONMANO
Os voy a plantear unas preguntas relacionadas con el deporte del Balonmano, las respuestas las encontraréis buscando por internet en diferentes páginas.
Mucho ánimo, recordad que no todo lo que está publicado en las páginas web es válido, hay que contrastar la información antes de dar una respuesta.
8. Busca las posiciones que éstos jugadores pueden ocupar en el terreno de juego. Yo solo se una posición "central", intenta encontrar las demás.
9. Escribe tres diferencias entre el balonmano, Minibalonmano y Balonmano Playa.
11. Una de sanciones: ¿Qué ocurre con un jugador/a si el árbitro lo DESCALIFICA?
Mucho ánimo, recordad que no todo lo que está publicado en las páginas web es válido, hay que contrastar la información antes de dar una respuesta.
1. Tanto los griegos como
los romanos practicaban unos juegos que tenían muchas semejanzas con el
balonmano. ¿Cómo se llamaban estos juegos? ¿En qué consistían?
2.
En la actualidad, el
balonmano ha ido sufriendo modificaciones. ¿En qué año se redactó el primer Reglamento Internacional
de Balonmano?
3.
El balonmano comenzó
a jugarse con 11 jugadores en un terreno al aire libre. Posteriormente apareció
el balonmano a 7 jugadores ¿Por qué pasó de 11 a 7 jugadores?.
4.
Una vez que el
balonmano a 7 se popularizó se introdujo en los Juegos Olímpicos. ¿En qué fecha
y lugar se incluyó el balonmano en el programa de los Juegos Olímpicos?
5.
Dejamos la historia
para pasar al reglamento. Este deporte ha ido cambiando sus reglas cada cuatro
años, coincidiendo con los Juegos Olímpicos. Antes de conocer algunas reglas: ¿Qué objetivo fundamental tiene el balonmano?
6.
¿Cuáles son la medidas del campo y de las líneas principales que lo componen?. Completa la tabla.
lineas del Campo
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Medidas
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Largo del Campo
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Ancho del Campo
|
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Línea del Área
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Linea de Golpe franco
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Penalti
|
7.
¿Cuántos jugadores se encuentran en el terreno de juego al comienzo del partido?
8. Busca las posiciones que éstos jugadores pueden ocupar en el terreno de juego. Yo solo se una posición "central", intenta encontrar las demás.
9. Escribe tres diferencias entre el balonmano, Minibalonmano y Balonmano Playa.
10. Contesta:
· ¡Atentos, vamos a hablar de reglas básicas!.
Supongamos que un portero recibe un pase de su compañero/a dentro del área.
¿Ésta acción es correcta?
· Dos jugadores del
mismo equipo avanzan hasta el área del equipo enemigo, y uno de ellos lanza a
portería y el portero rechaza el balón y sale por la línea de fondo. ¿Es
córner?, ¿Por qué?
11. Una de sanciones: ¿Qué ocurre con un jugador/a si el árbitro lo DESCALIFICA?
VALENCIA 2015
Ya hemos llegado, todo ha ido de maravilla, el AVE nos ha dejado puntualmente en Valencia y los monitores del albergue Olocau ya nos estaban esperando.
Vamos a estar muy muy ocupados todo el día, no os preocupéis por nosotros que nos lo estamos pasado en grande.
Besos a todos
Vamos a estar muy muy ocupados todo el día, no os preocupéis por nosotros que nos lo estamos pasado en grande.
Besos a todos
NUESTROS "MUROS"
Como ya os conté en clase, este año en vez de hacer carteles en papel, vamos a utilizar un programa muy fácil que nos ayudará a trabajar en equipo. El programa se llama "Padlets".
Cada equipo tiene que buscar información relacionada con un tema que yo he propuesto. Recordad que sirven fotos, vídeos, audios, documentos, etc.
Mi sombrero mágico ha hecho los equipos, pinchad en el enlace y descubriréis los equipos.
¡Ahora debes de pinchar en tu enlace para ir al muro que te corresponde y ya puedes empezar a trabajar!
Si perteneces a 6AB1 EQUIPO 1
Si perteneces a 6AB1 EQUIPO 2
Si perteneces a 6AB2 EQUIPO 1
Si perteneces a 6AB2 EQUIPO2
Si perteneces a 6CD1 EQUIPO 1
Si perteneces a 6CD1 EQUIPO 2
Si perteneces a 6CD2 EQUIPO 1
Si perteneces a 6CD2 EQUIPO 2
Cada equipo tiene que buscar información relacionada con un tema que yo he propuesto. Recordad que sirven fotos, vídeos, audios, documentos, etc.
Mi sombrero mágico ha hecho los equipos, pinchad en el enlace y descubriréis los equipos.
¡Ahora debes de pinchar en tu enlace para ir al muro que te corresponde y ya puedes empezar a trabajar!
Si perteneces a 6AB1 EQUIPO 1
Si perteneces a 6AB1 EQUIPO 2
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Si perteneces a 6AB2 EQUIPO2
Si perteneces a 6CD1 EQUIPO 1
Si perteneces a 6CD1 EQUIPO 2
Si perteneces a 6CD2 EQUIPO 1
Si perteneces a 6CD2 EQUIPO 2
¡CUIDADO CON LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA!
Ya estamos en casa
Aún quedan muchas fotos, haré una selección de las mejores y poco a poco las iré subiendo para que podáis verlas todos.
Un saludo y buen fin de semana, descansad que el Lunes volvemos
Año nuevo, tema nuevo.
¡¡Feliz 2013 a todos!!
Vamos a empezar no tardando mucho un tema nuevo este trimestre, dedicaremos unas cuantas sesiones a ser buenos deportistas y a trabajar en equipo, es decir, vamos a comenzar con los deportes colectivos.
Aprenderemos la diferencia entre juego y deporte, analizaremos los distintos comportamientos que tenéis a lo largo de los partidos, aprenderemos un nuevo deporte, pero sobretodo me interesa que APRENDAMOS A SER BUEN@S DEPORTISTAS.
Voy a poneros unos vídeos que comentaremos en clase dentro de unos días.
Se enfrentaban en la segunda ronda de la Carling Cup el Nottingham Foresty el Leicester City. Paul Smith, portero del Forest, recorrió todo el campo del equipo rival sin oposición, ante la impasible mirada de los jugadores del Leicester, para terminar anotando un gol que suponía el 1-0 para los del City Ground. Hasta aquí, algo inaudito e inexplicable.
Para encontrar una explicación a esta curiosa historia debemos remontarnos tres semanas atrás. Forest y Foxes se enfrentaban en la segunda ronda de la Carling en el estadio de los primeros. Repentinamente, el jugador visitante Clive Clarke tuvo que ser retirado del campo ante una indisposición que terminó derivando en un colapso cardíaco, que el jugador sufría ya en los vestuarios del City Ground. Con el reciente fallecimiento de Antonio Puerta en la cabeza y ante la preocupación por el estado de salud de Clarke, el colegiado del encuentro decidió suspender el encuentro en el descanso y darlo por anulado. El resultado en aquel momento era de 1-0 a favor del Forest.
Tres semanas después, concretamente el pasado el martes, se repetía el encuentro, con Clarke ya felizmente recuperado y fuera de todo peligro. En un gesto que le honra, Gary Megson, entrenador del equipo visitante, decidió conceder la ventaja con la que el Forest se había adelantado en el marcador antes de la suspensión del primer partido, y organizó todo para que los locales pudieran anotar un gol sin oposición al comienzo del encuentro y así retomarlo todo tal y como lo habían dejado semanas atrás.(Tomado de sportaqus)
Vamos a empezar no tardando mucho un tema nuevo este trimestre, dedicaremos unas cuantas sesiones a ser buenos deportistas y a trabajar en equipo, es decir, vamos a comenzar con los deportes colectivos.
Aprenderemos la diferencia entre juego y deporte, analizaremos los distintos comportamientos que tenéis a lo largo de los partidos, aprenderemos un nuevo deporte, pero sobretodo me interesa que APRENDAMOS A SER BUEN@S DEPORTISTAS.
Voy a poneros unos vídeos que comentaremos en clase dentro de unos días.
Se enfrentaban en la segunda ronda de la Carling Cup el Nottingham Foresty el Leicester City. Paul Smith, portero del Forest, recorrió todo el campo del equipo rival sin oposición, ante la impasible mirada de los jugadores del Leicester, para terminar anotando un gol que suponía el 1-0 para los del City Ground. Hasta aquí, algo inaudito e inexplicable.
Para encontrar una explicación a esta curiosa historia debemos remontarnos tres semanas atrás. Forest y Foxes se enfrentaban en la segunda ronda de la Carling en el estadio de los primeros. Repentinamente, el jugador visitante Clive Clarke tuvo que ser retirado del campo ante una indisposición que terminó derivando en un colapso cardíaco, que el jugador sufría ya en los vestuarios del City Ground. Con el reciente fallecimiento de Antonio Puerta en la cabeza y ante la preocupación por el estado de salud de Clarke, el colegiado del encuentro decidió suspender el encuentro en el descanso y darlo por anulado. El resultado en aquel momento era de 1-0 a favor del Forest.
Tres semanas después, concretamente el pasado el martes, se repetía el encuentro, con Clarke ya felizmente recuperado y fuera de todo peligro. En un gesto que le honra, Gary Megson, entrenador del equipo visitante, decidió conceder la ventaja con la que el Forest se había adelantado en el marcador antes de la suspensión del primer partido, y organizó todo para que los locales pudieran anotar un gol sin oposición al comienzo del encuentro y así retomarlo todo tal y como lo habían dejado semanas atrás.(Tomado de sportaqus)
¿Qué os parece la acción del entrenador y de los jugadores?
¿Y este anuncio?
EL VALOR DE UN GESTO
El atleta Iván Fernández no quiso ganar un cross a un rival que se había equivocado de meta. Aunque no se aprecia su gesto muy bien en el vídeo podéis leer el artículo aquí.
Un saludo a todos, espero que todos intentemos ser mejores personas y mejores deportistas.
Sabiais que...?
... la O.M.S. recomienda 60 minutos de actividad intensa al día para los niños?
... el 16% de los niños españoles entre 6 y 12 años tienen sobrepeso?
... el estilo de vida aprendido durante la infancia esun factor predictor de salud en la población adulta?
... la actividad física tiene una influencia positiva en las relaciones sociales, concentración, nivel académico, crecimiento y desarrollo óptimo, autoestima, reducción del estres, etc?
¿qué podemos hacer?
Cualquier actividad física que estimule el sistema cardiovascular es buena. Pero debemos de tener en cuenta que muchas de las actividades conllevan mucha organización por parte de los padres además de ser costosas. Os propongo entonces salir al parque y correr, realizar actividades que incluyan la carrera.
... el 16% de los niños españoles entre 6 y 12 años tienen sobrepeso?
... el estilo de vida aprendido durante la infancia esun factor predictor de salud en la población adulta?
... la actividad física tiene una influencia positiva en las relaciones sociales, concentración, nivel académico, crecimiento y desarrollo óptimo, autoestima, reducción del estres, etc?
¿qué podemos hacer?
Cualquier actividad física que estimule el sistema cardiovascular es buena. Pero debemos de tener en cuenta que muchas de las actividades conllevan mucha organización por parte de los padres además de ser costosas. Os propongo entonces salir al parque y correr, realizar actividades que incluyan la carrera.
CORRER ES EL DEPORTE MAS SIMPLE Y EFICIENTE
Cuando pinches en la palabra correr, irás a un programa pensado para niñ@s. ¿alguien se atreve a realizarlo?
Papis y Mamis, esto es para vosotros...
¡Se me olvidaba, hay que practicar un poquito de inglés !
Papis y Mamis, esto es para vosotros...
¡Se me olvidaba, hay que practicar un poquito de inglés !
CURSO 2012-2013
Hola chicos este curso vamos a intentar comunicarnos un poco a través de este medio, iré poco a poco publicando entradas, colgando archivos con tareas, vídeos interesantes, webs relacionadas con la asignatura y todo lo que vaya encontrando que pueda ayudarnos.
¡Qué bien han quedado las sillas! Os recuerdo que con esta actividad vamos a disminuir la contaminación acústica del cole y además estamos dando un uso distinto a las viejas pelotas de tenis, es decir, estamos reutilizando el material.
Tendremos que animar a Javier (profe de Educación Física), para que él también lo haga con sus grupos y así nuestro edificio al completo será muy muy silencioso.
¡Qué bien han quedado las sillas! Os recuerdo que con esta actividad vamos a disminuir la contaminación acústica del cole y además estamos dando un uso distinto a las viejas pelotas de tenis, es decir, estamos reutilizando el material.
Tendremos que animar a Javier (profe de Educación Física), para que él también lo haga con sus grupos y así nuestro edificio al completo será muy muy silencioso.
Cerrado por maternidad
A finales de Enero nació mi segundo hijo, asi que, lo siento mucho pero he estado y estoy bastante ocupada, en cuanto el retoño crezca un poquito retomo las actividades.
felicidades para las chicas de balonmano
Esta mañana ojeando el periódico, me encuentro con una grata noticia: la selección española femenina de balonmano logra el tercer puesto en unos mundiales (Brasil) y para mayor sorpresa ganando a Dinamarca, una de las potencias del balonmano femenino. ¡MUCHAS FELICIDADES!
En el segundo trimestre vamos a conocer y practicar diferentes deportes de equipo y entre ellos está el balonmano, para ir familiarizándonos con sus aspectos técnicos y tácticos, os propongo un pequeño trabajo de búsqueda de información que debereis colgar en la wiki.
El trabajo al menos deberá contener los siguientes puntos:
- Breve historia del balonmano
- Puestos de los jugadores
- Gestos técnicos más habituales
- Reglamento básico y medidas del campo
- Aspectos tácticos.
Recordad que la información hay que contrastarla y no ponemos lo primero que encontramos, sino que hacemos varias búsquedas, obtenemos la información que nos gusta y elaboramos el trabajo.
Bueno pues, a trabajar!!!
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| Paulo Whitaker (Reuters) |
En el segundo trimestre vamos a conocer y practicar diferentes deportes de equipo y entre ellos está el balonmano, para ir familiarizándonos con sus aspectos técnicos y tácticos, os propongo un pequeño trabajo de búsqueda de información que debereis colgar en la wiki.
El trabajo al menos deberá contener los siguientes puntos:
- Breve historia del balonmano
- Puestos de los jugadores
- Gestos técnicos más habituales
- Reglamento básico y medidas del campo
- Aspectos tácticos.
Recordad que la información hay que contrastarla y no ponemos lo primero que encontramos, sino que hacemos varias búsquedas, obtenemos la información que nos gusta y elaboramos el trabajo.
Bueno pues, a trabajar!!!
no digo nada II
Pensándolo bien, sí voy a decir algo...
Como casi todos sabéis yo llego andando al cole, tardo desde casa unos 20 minutos o algo menos si aprieto el paso, mientras camino hacia el colegio me doy cuenta de que muchos de vosotros venís al centro en coche, pero mirando las fichas de vuestros datos observo que la mayoría vive muy cerca, bien, os propongo una cosita... ¿qué tal si todos ponemos de nuestra parte y convencemos a los papis de ir andando al colegio? Esto requiere esfuerzo por vuestra parte y no me refiero al físico de venir andando, sino que habrá que madrugar un poco más, ser más rápido desayunando, asearse en un plis, ponerse la mochila y... caminar.
¿quién se apunta? ¿qué beneficios tiene el venir al colegio andando o en bicicleta?
Dentro de poco llegan las vacaciones y seguro que alguien ha pedido una bici ¿no?
Espero vuestros comentarios
Como casi todos sabéis yo llego andando al cole, tardo desde casa unos 20 minutos o algo menos si aprieto el paso, mientras camino hacia el colegio me doy cuenta de que muchos de vosotros venís al centro en coche, pero mirando las fichas de vuestros datos observo que la mayoría vive muy cerca, bien, os propongo una cosita... ¿qué tal si todos ponemos de nuestra parte y convencemos a los papis de ir andando al colegio? Esto requiere esfuerzo por vuestra parte y no me refiero al físico de venir andando, sino que habrá que madrugar un poco más, ser más rápido desayunando, asearse en un plis, ponerse la mochila y... caminar.
¿quién se apunta? ¿qué beneficios tiene el venir al colegio andando o en bicicleta?
Dentro de poco llegan las vacaciones y seguro que alguien ha pedido una bici ¿no?
Espero vuestros comentarios
¡¡¡Vamos a ello!!!
Espero que os haya gustado tanto como a mi, ahora nos queda ir poco a poco pensando en este proyecto, para ello os propongo las siguientes actividades:
1. Escribe un comentario contestando estas preguntas:
a. ¿qué es un flashmob?
b. ¿crees que el flashmob está relacionado con nuestra asignatura?
c. ¿por qué?
No olvides identificarte para que sepa que has hecho la actividad
2. Escribe un post-it con una idea (música para hacer el flashmob de sexto)o lo que creas que nos puede interesar a todos.
Si eres de sexto A pulsa aqui
Si eres de sexto B pulsa aqui
Si eres de sexto C pulsa aqui
Si eres de sexto D pulsa aqui
Si has encontrado por la red algo interesante relacionado con este tema, no dudes en decírmelo y mandarme la dirección del vídeo, página, etc y lo publicaré para así ayudar al resto de compañeros
1. Escribe un comentario contestando estas preguntas:
a. ¿qué es un flashmob?
b. ¿crees que el flashmob está relacionado con nuestra asignatura?
c. ¿por qué?
No olvides identificarte para que sepa que has hecho la actividad
2. Escribe un post-it con una idea (música para hacer el flashmob de sexto)o lo que creas que nos puede interesar a todos.
Si eres de sexto A pulsa aqui
Si eres de sexto B pulsa aqui
Si eres de sexto C pulsa aqui
Si eres de sexto D pulsa aqui
Si has encontrado por la red algo interesante relacionado con este tema, no dudes en decírmelo y mandarme la dirección del vídeo, página, etc y lo publicaré para así ayudar al resto de compañeros
¿nos atrevemos?
Durante dos años en el cole hemos realizado un baile en el mes de Junio todos juntos, pero para este curso se me ha ocurrido hacer algo con los sextos (tranquilos los quintos, que también tendréis vuestro momento de gloria!!!!).
Os traigo un vídeo de un flashmob que se hizo hace unos años en una estación de tren en Bélgica.
¡¡¡Espero vuestros comentarios!!!
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| Club Penguin - Pista de baile de Taller Aradia - Artesania en porcelana fría |
Os traigo un vídeo de un flashmob que se hizo hace unos años en una estación de tren en Bélgica.
¿hacemos nuestro propio flashmob en el cole y damos una sorpresa?
¡¡¡Espero vuestros comentarios!!!
¿en qué hora me he metido en esto?
Llevaba bastante tiempo queriendo hacer una página web para el cole, pero pensando un poco, la web es un proyecto que de momento me viene grande, asi que me decido por un blog y aquí me tenéis, tarde de domingo, mientras mi marido y mi hija ven una peli y comen palomitas, yo le doy a la tecla!!!!
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